公務員試験の教養科目の中でも、文章理解（現代文）は 「苦手」「時間が足りない」「勉強しても伸びない」と感じやすい分野です。
ですが実は、文章理解は暗記もセンスも不要で、 正しい解き方の型を知るだけで 短期間でも点数が安定しやすい得点源になります。
こんな悩みはありませんか？
・本文を全部読んでしまい、時間が足りない
・選択肢で毎回2つに迷う
・「なんとなく」で答えて不正解になる
原因は「読解力」ではありません
文章理解が伸びない最大の原因は、才能や国語力の差ではなく、 間違った順番・やり方で解いていることです。
この記事でわかること
- 公務員試験の文章理解（現代文）を最短で攻略する解き方
- 頻出問題ごとの具体的な解法と時短テク
- 文章理解が安定する1日10分の勉強法
この記事では、「設問→段落→根拠→消去」という 公務員試験に特化した文章理解の型を、 図解と例題つきでやさしく解説します。
「現代文が苦手」「教養で1点でも多く取りたい」という方は、 ぜひこのまま読み進めてください。
はじめに｜公務員試験の文章理解（現代文）は最短で伸ばせる
公務員試験の教養で「点が伸びない…」と感じやすいのが文章理解（現代文）です。 でも安心してください。文章理解は、暗記量よりも「解き方の型」で得点が決まるので、 短期間でも伸ばしやすい得点源になります。
この記事では、初心者でも再現できるように“読む→根拠→消去”の手順を整理し、 例題で「どう解けばいいか」をまるごと解説します。
読者のよくある悩み
「時間が足りない」「本文を読んでも内容が入ってこない」「選択肢で迷ってばかり」… 文章理解って、どこから直せばいいの？
結論：直す場所はここ
文章理解は“読む力”より“手順”が大事です。 設問→段落→根拠→消去の順にするだけで、迷いが一気に減ります。
※「全部を丁寧に読む」から抜けると、一気に安定します。
- 公務員試験の文章理解（現代文）を解くための4ステップ
- 頻出問題（内容一致・主旨・空欄・指示語）のコツと消去法
- 勉強が続く最小の学習メニュー（1日10分）
文章理解は“センス”ではありません。 ただし、解きっぱなし（復習なし）だと伸びにくいです。 本文中で「復習のやり方」もセットで紹介します。
- まずは「正しい解き方4ステップ」を確認
- 次に「頻出問題別のコツ」を読んで、例題で手順を固める
- 最後に「勉強法」で毎日の型を作る
それでは次から、文章理解（現代文）で点を取るための最重要パート、 「正しい解き方4ステップ」を解説していきます。
スキマ時間で文章理解を固めたい人へ｜スタディングをチェックする※あとで「独学が不安な人向け」に詳しく紹介します（まずは解き方を理解するのが先！）
公務員試験の文章理解（現代文）とは？【基礎知識】
まず結論（ここだけ先に）
文章理解（現代文）は、「出題が多い」＋「短期間で伸びる」ので優先度が高い科目です。 しかも暗記より“手順”で得点が安定します。
公務員試験の教養（一般知能）で出る文章理解は、ざっくり言うと 「文章を読んで、正しい選択肢を選ぶ問題」です。
- 内容一致（正しい／誤り）
- 主旨・要旨
- 空欄補充
- 指示語（それ・これ）
※自治体によっては並び替え（段落整序）が出ることもあります。
教養の中で文章理解は「コスパが良い」＝点が取りやすく、失点が痛い科目です。
※「文章理解が苦手＝伸びしろが大きい」になりやすいです。
出題数・配点・合否への影響
文章理解は多くの試験種で毎年出題される定番です。 しかも、教養は“1問の重み”が意外と大きいので、文章理解で安定して取れると合格が近づきます。
ここで断言します。文章理解を「時間がかかるから後回し」は危険です。 文章理解は対策しないと本番で確実に時間を吸います。 逆に言えば、今のうちに型を入れるだけで時間も点も改善します。
教養試験の中での優先順位
勉強時間が限られている人ほど、優先すべきは「伸びやすい＆出題されやすい分野」です。 文章理解（現代文）はその代表格。
- 頻出（毎回出る・出やすい）
- 再現性（型で点が安定する）
- 時短（本番の時間管理に効く）
教養全体の「解く順番」「時間配分」で迷うなら、あなたのブログ内の解説記事も合わせてどうぞ。
▶ 教養試験は解く順番で合否が変わる（内部リンク）
文章理解を捨ててはいけない理由
- 読むのに時間がかかり、他科目の時間が消える
- 迷いが増えて正答率が落ちる
- 周りが取れる問題で差がつく
- 読む場所が絞れるので速くなる
- 根拠→消去で迷いが減る
- 点が安定して精神的にラクになる
ここまでで、文章理解（現代文）が「後回しにしない方がいい理由」が見えてきたと思います。 次はこの記事の核心、「正しい解き方4ステップ」を解説します。 ここが分かれば、文章理解は一気に得点源になります。
「独学だと何から手をつけていいか不安…」という人は、あとで紹介するスタディングも選択肢になります。 スキマ時間で講義→問題演習を回せるので、文章理解の型を入れやすいです。
スタディング（公務員講座）を見てみる※次の章を読んでからでもOK。まずは「解き方」を理解するのが最優先です。
【結論】文章理解（現代文）の正しい解き方はこの4ステップ
この章のゴール
文章理解（現代文）は、「読解力」ではなく「手順」で点が決まります。 ここで紹介する4ステップを守るだけで、迷いが減って時間も短縮できます。
※「全部読む→雰囲気で選ぶ」を卒業できる手順です。
文章理解で伸びない原因の多くは、“読み方”ではなく“順番”です。
本文を最初から最後まで丁寧に読むほど、時間が溶けて迷いが増えます。
先に「何を探すか」を決めてから読むのが正解です。
ステップ① 設問を先に読む（読む場所を決める）
まず本文ではなく、設問→選択肢を見ます。理由はシンプルで、 「どこを読めば答えがあるか」が分かるからです。
- 「筆者の主張は？」＝主旨問題
- 「次のうち正しいもの」＝内容一致
- 「空欄に入る語句」＝空欄補充
- キーワード（例：A・B、原因、しかし、つまり）
設問先読みで「探すもの」を1つだけ決める
例：主旨なら「結論っぽい一文」、内容一致なら「選択肢のキーワード」を探す、など。
ステップ② 段落の役割をつかむ（精読しない）
次に本文を読みますが、ここでの目的は内容を完璧に理解することではありません。 段落ごとの役割だけをつかみます。
| よくある役割 | 問題提起／背景説明／具体例／反論→再反論／結論 |
|---|---|
| 見つけるヒント | 「しかし」「つまり」「たとえば」「一方で」などの接続語 |
| やること | 各段落を一言でメモ（例：1段落=問題提起、2段落=具体例…） |
メモの書き方（これでOK）
①問題提起 → ②具体例 → ③反論 → ④筆者の結論（主張）
ステップ③ 根拠に線を引く（本文に戻る癖をつける）
次にやるのは、本文の「根拠」探しです。 文章理解は、最終的に“本文に書いてあるかどうか”だけで決まります。
- 主旨問題：最終段落（結論）＋「つまり」前後
- 内容一致：選択肢のキーワードがある段落
- 空欄補充：空欄の前後2〜3行（接続語が超重要）
- 指示語：直前の名詞（ときどき1つ前の段落）
「たぶんこういう意味だよね」で選ぶと、ほぼ落とします。
迷ったら必ず本文に戻って、根拠がある選択肢だけ残してください。
ステップ④ 消去法で決め切る（迷いをゼロにする）
最後は消去法です。文章理解で一番危険なのは、 「AもBもそれっぽい…」と比較地獄に入ること。
| 言い切りが強い | 「必ず」「常に」「絶対」「唯一」→本文に同じ強さがないなら× |
|---|---|
| 範囲がズレてる | 本文は「一部」なのに選択肢が「全体」になっている→× |
| 因果が逆 | 原因と結果が入れ替わっている→× |
| 本文にない追加 | 本文にない具体例・条件が勝手に足されている→× |
本文に「根拠が残る」選択肢だけが正解候補
“正しそう”ではなく、“本文に書いてある”で決めましょう。
次の章でやること
次は、頻出の設問タイプ別に「どこを見れば速いか」を具体化します。
内容一致／主旨／空欄／指示語は、コツが違うので分けて攻略しましょう。
ここまでの4ステップを「講義→演習」で最短定着させたい人は、スタディングのようなオンライン講座も相性がいいです。 スキマ時間で回せるので、文章理解の型を反復しやすくなります。
スタディング（公務員講座）をチェックする※スタディングの詳しいレビューは、あなたの紹介記事への内部リンクで後半に案内すると自然です。
頻出問題別｜現代文の解き方とコツ
結論：問題タイプごとに「探す場所」が違います。
ここを固定すると、読む量が一気に減って時短できます。
① 内容一致（正誤）問題
- 設問→選択肢のキーワードを拾う
- 同じ語がある段落だけ読む
- 本文と同じ意味・同じ強さか確認
本文に書いてある ≠ 正しい（強さ・範囲まで一致が必要）
- 「一部」→選択肢で「全体」に拡大
- 条件が1つ追加されている
- 言い切り（必ず・常に）に変化
② 主旨・要旨問題
| 最優先 | 最終段落／「つまり」「結局」直後 |
|---|---|
| 次点 | 反論→再反論の再反論側 |
| NG | 具体例だけをまとめた選択肢 |
主旨＝具体例ではなく筆者の評価・主張
③ 空欄補充問題
- 空欄の前後2〜3行だけ読む
- 接続語（しかし／つまり）で方向性を決める
- 抽象↔具体のレベル一致を見る
接続語＝答えの向き
文脈に合っていても、本文にない評価語が入る選択肢は×。
④ 指示語（それ・これ）問題
- 基本は直前の名詞
- 合わなければ1文〜1段落戻る
- 抽象語は具体語に言い換える
指示語は“最短距離”で指す
⑤ 並び替え（出る自治体向け）
- 最初：問題提起／背景
- 中盤：具体例・説明
- 最後：評価・結論
結論文は最後に来やすい
次は例題。今のコツを使って、実際にどう解くかをステップで確認します。
例題で理解する｜文章理解（現代文）の解き方【ステップ解説】
この章の狙い
ここでは、実際の文章を“全部読まずに”解く練習をします。 大事なのは「正解すること」より、手順を体に入れることです。
本試験・過去問の文章をそのまま転載すると著作権上リスクがあるため、ここでは 公務員試験で出る典型パターンを再現したオリジナル例題で解説します。 （解き方は本番にそのまま使えます）
【本文（要約型の短文）】
【問】本文の内容と一致するものを選べ。
- ア 制度の評価は、導入当初の期待を最も重視して行うべきである。
- イ 制度の評価には、導入後の実態を継続的に検証する視点が必要である。
- ウ 制度は運用の過程で必ず改善されるため、形骸化を心配する必要はない。
- エ 制度が目的から逸れるのは、導入時の設計が不十分な場合に限られる。
「内容一致」「正しいもの」→ 本文に書いてあることだけ残す。
ここで「キーワード」候補＝評価／期待だけで決めない／実態／継続的に検証。
最後の「したがって」以降が結論＝評価には継続的検証が不可欠。
根拠は「したがって評価には…不可欠」。この言い換えに一致するのはイ。
ア：逆（期待を重視）／ウ：「必ず」言い切りで×／エ：「限られる」追加条件で×。
正解：イ（本文の結論と一致）
【本文（要約型の短文）】
【問】筆者の主張として最も適切なものを選べ。
- ア 情報が多いほど判断は常に正確になる。
- イ 比較が難しくなるのは、情報の質が低い場合に限られる。
- ウ 判断の前に、何を基準にするかを決めておくことが重要である。
- エ 重要でない要素に注意が奪われるのは、情報が不足しているときである。
「筆者の主張」→ 結論（つまり・だから）を探す。
「しかし」＝反論、「だからこそ」＝結論。結論は最後の一文。
根拠は「だからこそ…基準を決めておくことが大切」。言い換え一致＝ウ。
ア：「常に」言い切りで×／イ：「限られる」追加条件で×／エ：因果が逆で×。
正解：ウ（結論の言い換え）
- 主旨問題：「しかし」「だからこそ」「つまり」の直後が結論
- 内容一致：本文と選択肢の強さ（必ず/一部）と範囲を揃える
- 迷ったら：本文に戻って根拠が残る方だけを残す
次の章へ
次は、文章理解が苦手な人がやりがちな「ミスのパターン」を潰します。 ミスが減るだけで、得点はかなり安定します。
文章理解が苦手な人のよくあるミスと対策
文章理解は「能力差」より「ミスの放置」で点が伸びません。 ここで紹介する典型ミスを潰すだけで、正答率は安定します。
ミス① 全文を丁寧に読んでしまう
- 最初から最後まで精読する
- 重要かどうか分からない所も読む
- 時間切れで後半が雑になる
- 設問を先に読んで探すものを決める
- 段落は役割だけ把握
- 根拠がある所だけ戻る
読む目的を決める → 読む量が半分以下になる
ミス② 雰囲気で選択肢を選ぶ
- 「それっぽい」で決める
- 本文に戻らない
- 迷うほど時間を使う
- 必ず本文に戻る
- 根拠がある選択肢だけ残す
- 残らないものは即切り
正しそう × ／ 本文にある ○
ミス③ 部分的に正しい選択肢に引っかかる
公務員試験の現代文で一番多い罠です。
「前半は合っているけど、後半でズレる」選択肢に注意。
- 強さ（必ず／一部）を本文と合わせる
- 範囲（全体／限定）を本文と合わせる
- 条件の追加・削除がないか確認
ミス④ 接続語・対比を見落とす
- しかし／一方でを読み飛ばす
- 筆者の立場が分からなくなる
- しかし・だが＝筆者の本音
- つまり・だから＝結論
覚えるのはこれだけ👇
- しかし／だが → ここから評価が変わる
- つまり／要するに → 主旨が来る
- たとえば → 具体例（主旨ではない）
次は、これらのミスを二度と繰り返さないための 勉強法（1日10分）を紹介します。
公務員試験の文章理解を伸ばす勉強法【独学OK】
文章理解（現代文）の勉強は、「量」より「回し方」です。
1日10分でも、解く→根拠→復習を固定すると伸びます。
- ① 1問だけ解く（3〜4分）設問先読み→根拠→消去で解く
- ② 根拠チェック（3分）正解根拠に線／不正解の根拠も確認
- ③ ミス分類（2分）「読みすぎ／根拠なし／言い切り罠」など
- ④ 次の改善1つ（1分）明日やることを1つだけ決める
※ポイント：毎日1問でOK。やり切れる設計にします。
- 復習で「根拠」を確認している
- ミスを型（原因）で分類している
- 毎回、改善点を1つだけ決めている
解きっぱなしNG／復習＝得点アップの本体
過去問の正しい使い方（解きっぱなしを卒業）
| ① 正解の根拠 | 本文の該当箇所に線。「どの文が根拠か」を1文で言えるようにする |
|---|---|
| ② 不正解の根拠 | ×の選択肢が本文のどこでズレるか確認（強さ／範囲／条件追加） |
| ③ ミス分類 | 読みすぎ／根拠不足／接続語見落とし／言い切り罠…など1つ選ぶ |
| ④ 明日の改善 | 「設問先読みを30秒で」「必ず本文に戻る」など1つだけ |
文章理解が安定するまでの目安期間
文章理解は、型が入ると急に安定します。
目安は「1日1問×2〜3週間」。まずはこの期間で、
「迷う回数」と「読む量」が減るのを実感してください。
※もちろん個人差はありますが、まずは“継続できる最小単位”で始めるのが最短です。
- 解いて終わり（復習なし）
- 毎回2〜3問やって疲れて三日坊主
- 本文を精読して「理解した気」になる
次は「独学が不安な人向け」に、 スタディングで文章理解を得点源にする方法を紹介します。 その前に、教養全体の時間配分も合わせて確認したい方は内部リンクも活用してください。
独学が不安な人へ｜スタディングで文章理解を得点源にする
「解き方は分かった。でも一人だと続かない」「復習が甘くなる」「何をどこまでやればいいか不安」 ──このタイプは、学習環境を“仕組み化”すると一気にラクになります。
忙しい日が続くと、勉強が止まってしまう。
「解いて終わり」になりやすく、同じミスを繰り返す。
教材選び・勉強順で迷い、手が止まる。
スタディングが向いている人（当てはまったら強い）
- スキマ時間（通学・通勤・休憩）を活かしたい
- 何をやるか迷わず、順番どおり進めたい
- 文章理解の「解き方の型」を短期で固めたい
- 独学だと復習が甘くなりがち
文章理解（現代文）とスタディングの相性が良い理由
文章理解は暗記より「反復」で伸びるので、このループが効きます。
- スキマ時間でインプット→アウトプットが回る
- 「何をやるか」で迷わず進められる
- 講義で型を先に入れるので、過去問演習が速くなる
じっくり紙で勉強したい人は、参考書中心でもOKです。
ただ、忙しい社会人・大学生は「スキマ時間前提」の方が続きやすいです。
まずは無料体験→文章理解の「型」を入れよう
- まず講義で4ステップを確認
- 問題演習で「根拠→消去」を練習
- 合わなければやめればOK（まず試すのが最短）
※上の内部リンク記事で「料金・デメリット・おすすめの使い方」まで確認できます。
最後に、この記事の要点をチェックリストでまとめます。
「今日から何をやるか」まで落とし込んで終わりましょう。
まとめ｜文章理解（現代文）は「型」で誰でも得点できる
公務員試験の文章理解（現代文）は、センス科目ではありません。 正しい解き方の型を使い、毎日少しずつ回せば、 誰でも安定した得点源にできます。
この記事の最重要ポイント3つ
- 全文を読まない。設問→段落→根拠→消去の順を守る
- 迷ったら必ず本文に戻る（雰囲気で選ばない）
- 1日1問でOK。復習まで含めて毎日回す
今日からやることチェックリスト
- 次に解く現代文は設問先読みから始める
- 正解・不正解ともに根拠に線を引く
- ミスの原因を1つだけ言語化する
次に読むと理解が深まる記事（内部リンク）
「独学だと不安」「最短で文章理解を固めたい」という方は、 スキマ時間で学習を回せるスタディング公務員講座も一度チェックしてみてください。 型を入れる→演習する流れが作りやすいのが強みです。
スタディング公務員講座を無料体験で確認する※合わなければやめてOK。まずは「文章理解の型」を体感してみてください。
