【公務員試験】行政学の全体像と最短攻略ロードマップ<専門科目>

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筆記(教養・専門)
  1. 第1章|はじめに:行政学は“安定して点を取りやすい”専門科目
    1. 1-1|行政学ってどんな科目?(科目の特徴)
    2. 1-2|なぜ行政学は“コスパの良い得点源”なのか
    3. 1-3|それでも多くの受験生がハマる“3つの落とし穴”
    4. 1-4|この記事を読み終えたときの“到達イメージ”
  2. 第2章|行政学の全体像を「3つのブロック」で地図化しよう
    1. 2-1|行政学は「3つのブロック」で理解する
    2. 2-2|SVG図解でみる「行政学マップ」
    3. 2-3|3ブロックごとの“頻出テーマ”をざっくり確認しよう
  3. 第3章|行政学の頻出テーマ5つ(図解+カードで整理)
    1. 3-1|テーマ① 官僚制(ウェーバー)
    2. 3-2|テーマ② 政策過程(アジェンダ設定 → 実施 → 評価)
    3. 3-3|テーマ③ 行政改革(NPM・ガバナンス)
    4. 3-4|テーマ④ 行政評価(PDCA・EBPM)
    5. 3-5|テーマ⑤ 行政統制(情報公開・オンブズマン)
  4. 第4章|よく出る行政学の事例問題3つ(NG→OK比較で理解)
    1. 4-1|事例① 官僚制のメリット・デメリットを説明させる問題
    2. 4-2|事例② アジェンダ設定を問う問題
    3. 4-3|事例③ 行政評価(PDCAの誤用を正す問題)
  5. 第5章|行政学で受験生が陥るミス3つと対策(NG→OKで改善)
    1. 5-1|ミス① キーワード暗記だけで済ませる
    2. 5-2|ミス② 政策過程の“流れ”が頭に入っていない
    3. 5-3|ミス③ 行政改革・統制・評価の違いが曖昧
  6. 第6章|スタディングで行政学を最短攻略する方法
    1. 6-1|まずは「講義」で全体像をつかむ(構造理解)
    2. 6-2|次に「演習」で頻出テーマを固める(問題相場の把握)
    3. 6-3|AI問題復習で“弱点を自動分析”して埋める
    4. 6-4|スタディングなら行政学が“最短で点になる”
  7. 第7章|まとめ:行政学は「構造」×「流れ」×「改善」で点になる
    1. 7-1|行政学の勉強法はこの3ステップでOK
    2. 7-2|行政学はスタディングと相性が抜群
  8. 第8章|行政学と一緒に読むと点が伸びる関連記事

第1章|はじめに:行政学は“安定して点を取りやすい”専門科目

このページでは、公務員試験の専門科目の一つである行政学について、 「どんな科目なのか」「なぜ得点源にしやすいのか」「どこでつまずきやすいのか」を、 スマホでも読みやすいレイアウトで整理していきます。

この記事で目指すゴール
・行政学の全体像が“なんとなく”ではなくハッキリ見えるようになる
・頻出テーマをどこまで・どう押さえるかが分かる
・独学+スタディングを組み合わせた最短ルートがイメージできる

1-1|行政学ってどんな科目?(科目の特徴)

公務員試験における行政学 専門科目|行政系受験生の必須級

公務員試験の行政学は、大学の抽象的な理論だけでなく、 「実際の行政がどう動いているか」を理解しているかを問う、実務寄りの科目です。

  • 行政組織・官僚制(役所の仕組み・官僚制の特徴など)
  • 行政過程・政策過程(政策が決まり実行されるまでの流れ)
  • 行政統制・行政改革(情報公開・オンブズマン・NPMなど)
  • 行政評価・マネジメント(PDCAサイクル、EBPMなど)

特に公務員試験では、キーワード同士のつながりと、 「図にしたときにどう整理できるか」が得点の分かれ目になります。

1-2|なぜ行政学は“コスパの良い得点源”なのか

行政学が狙い目と言われる理由 理解重視で点が伸びる
  • 計算がなく、文章と図で勝負できる
    → 数的処理が苦手な人でも、読解+理解で点を取りやすい科目です。
  • 出題テーマがある程度固定されている
    → 官僚制・行政改革・行政統制・評価など、 毎年似たようなテーマから繰り返し問われます。
  • 行政法・政治学・社会政策とリンクしやすい
    → 一つの分野で覚えた内容が、他科目の理解にもつながるのが大きなメリットです。

つまり行政学は、一度「流れ」と「構造」をつかんでしまえば、 過去問演習を通して安定した得点源に育てやすい科目なのです。

1-3|それでも多くの受験生がハマる“3つの落とし穴”

受験生のリアルな悩み
「NPMとかEBPMって言葉は知ってるけど、何がどう違うのか分からない…」
「官僚制のメリット・デメリットを説明してと言われると詰まる」
行政学でつまずきやすいポイント
  • ① 抽象的なカタカナ用語だけを暗記してしまう
    → NPM・EBPM・ガバナンスなどを、 「用語集の説明だけ」で覚えようとしてしまうパターン。
  • ② 行政過程の“流れ”が頭に入っていない
    → 企画 → 立案 → 決定 → 実施 → 評価…といったプロセスを、 実際の行政イメージと結びつけずに学んでしまう。
  • ③ 行政改革・統制の位置づけが曖昧
    → 情報公開・オンブズマン・住民監査請求などが、 「バラバラの制度」としてしか見えておらず、整理しきれていない。
対策のカギは「図解」と「ストーリー」
・キーワードを図やフローチャートでつなげて覚えること
・「なぜこの改革が必要だったのか?」という背景ストーリーをセットで押さえること
この2つを意識するだけで、行政学の理解スピードと記憶の定着が一気に変わります。

1-4|この記事を読み終えたときの“到達イメージ”

この記事から得られる具体的なメリット
  • 行政学の全体像を「3ブロック+頻出テーマ」で整理できる
  • 官僚制・行政改革・行政統制の関係性を、自分の言葉で説明できる
  • 行政過程(政策が生まれて評価されるまで)の流れをイメージでつかめる
  • スタディング公務員講座を使った行政学の最短攻略ルートがわかる

「行政学はカタカナだらけで苦手…」という状態から、 「構造が見えてきた、あとは過去問を回せば点が取れそう」という感覚になってもらうことが、この記事のゴールです。

次のステップ
次の第2章では、行政学を
① 行政の仕組み(組織・官僚制)
② 行政の働き(政策過程・マネジメント)
③ 行政の改善(改革・評価・統制)
の3つに分けて、SVG図解で“地図化”していきます。 まずは全体マップを頭に入れてから、頻出テーマを順番に攻略していきましょう。

第2章|行政学の全体像を「3つのブロック」で地図化しよう

行政学は、個々の用語や制度をバラバラに覚えようとすると一気に難しく感じますが、 「行政の仕組み」「行政の働き」「行政の改善」という3つのブロックでとらえると、 一気に整理しやすくなります。

まずは“地図”からスタート
この章では、行政学の内容を
① 行政の仕組み(組織・官僚制)
② 行政の働き(政策過程・マネジメント)
③ 行政の改善(改革・評価・統制)
の3つに分けて、SVG図解で視覚的に整理していきます。

2-1|行政学は「3つのブロック」で理解する

行政学3ブロックのイメージ 全体像をつかむ
  • ① 行政の仕組み(構造・官僚制)
    …どんな組織が、どんな権限と役割を持っているのか。
    例:官僚制、中央集権と地方分権、行政機関の構造 など
  • ② 行政の働き(政策過程・マネジメント)
    …政策が企画され、決定され、実行されるまでの流れ。
    例:政策過程、行政計画、マネジメント手法 など
  • ③ 行政の改善(改革・評価・統制)
    …行政を「もっとよくする」ための仕組み。
    例:行政改革、NPM、行政評価、情報公開・オンブズマン など

この3つの視点を頭の中に用意しておくと、どの用語がどこに属するのかを分類しやすくなり、 過去問で初めて見る問題に出会ったときも「これは行政のどの部分の話か」を考えながら解けるようになります。

2-2|SVG図解でみる「行政学マップ」

公務員試験|行政学の全体図 ① 行政の仕組み ・行政組織 ・官僚制 ・中央集権と分権 など ② 行政の働き ・政策過程 ・行政計画 ・マネジメント など ③ 行政の改善 ・行政改革(NPM など) ・行政評価(PDCA・EBPM) ・行政統制(情報公開等) など 「仕組み」を前提に、「働き」が生まれ、「改善」でより良くしていく流れ
▲ 行政学を「仕組み → 働き → 改善」というストーリーで押さえると、用語の位置づけが整理しやすくなります。
図から読み取ってほしいポイント ストーリーで理解
  • 左から右に向かって、「組織 → 活動 → 改善」という流れになっていること
  • どの用語も、必ずどこかのブロックに属していること
  • 問題を解くときは、まず「これはどのブロックの話か?」と考えると整理しやすいこと

行政学は、一つひとつの用語を覚えるよりも、どの位置にある概念なのかをつかむ方が先です。 まずはこのマップを、行政学の「地図」として頭にイメージしておきましょう。

2-3|3ブロックごとの“頻出テーマ”をざっくり確認しよう

受験生のよくある疑問
「どこから手をつければいいか分からない…」
「とりあえずテキスト順に読んでいるけど、頭に残らない」
ブロック別・頻出テーマの目安
  • ① 行政の仕組み
    …官僚制の特徴、組織原理、中央省庁改革、地方分権 など
  • ② 行政の働き
    …政策過程、政策ネットワーク、行政計画、行政需要の増大 など
  • ③ 行政の改善
    …行政改革(NPM)、行政評価(PDCA・EBPM)、情報公開・オンブズマン など

次の章では、これらの中から特に頻出度の高いテーマを5つピックアップし、 図解とカードでコンパクトに整理していきます。

学習のコツ:テキストは「マップ」に戻りながら読む
・テキストやスタディングの講義で新しい用語が出てきたら、
 「これは①〜③のどこに入る?」とマップ上の位置を意識すること
・同じブロックに属する用語同士をセットで覚えると、忘れにくくなります。
次のステップ
第3章では、このマップをもとに
・官僚制・行政組織
・政策過程
・行政統制・行政改革・行政評価 など
本試験で特に狙われやすい5つのテーマを、図解&カードで整理していきます。

第3章|行政学の頻出テーマ5つ(図解+カードで整理)

行政学は範囲が広く見えますが、実際に本試験で毎年繰り返し出るテーマは限られています。 ここからは「最低限ここを押さえればOK」という5テーマを、図解とカードでまとめます。

3-1|テーマ① 官僚制(ウェーバー)

官僚制の特徴 最頻出
  • 専門性・合理性を重視したピラミッド型組織
  • 文書主義・ルール主義で意思決定が安定
  • 人事は能力(メリット)主義

行政学ではまずウェーバーの官僚制が基礎になります。 “メリット”と“デメリット”を整理するのが得点のカギです。

上層部 中間管理層 現場層 官僚制=階層構造+専門性+ルール主義
▲ ウェーバー官僚制は「階層構造」でイメージすると覚えやすい

3-2|テーマ② 政策過程(アジェンダ設定 → 実施 → 評価)

政策過程の流れ 頻出度◎
  • アジェンダ設定
  • 政策立案
  • 意思決定
  • 政策実施
  • 評価

特にアジェンダ設定は毎年問われます。 「誰が課題を政治の土俵に載せるか?」がポイント。

アジェンダ 政策立案 意思決定 実施・評価
▲ 政策過程の流れ(横一列で覚えると楽)

3-3|テーマ③ 行政改革(NPM・ガバナンス)

NPM(新公共管理)とは? 改革の中心
  • 民間手法を行政に取り入れる考え方
  • 競争原理・成果主義・アウトソーシング
  • 市民を「顧客」として捉える

NPMは行政改革の中心で、出題頻度は非常に高いです。 「何を改善したかったのか?」という背景まで理解しましょう。

3-4|テーマ④ 行政評価(PDCA・EBPM)

評価手法の基礎 PDCA / EBPM
  • PDCA:計画 → 実行 → 点検 → 改善
  • EBPM:証拠(データ)に基づく政策立案

行政学の「評価」分野では、PDCAとEBPMをセットで覚えるのが鉄則です。

3-5|テーマ⑤ 行政統制(情報公開・オンブズマン)

行政統制のポイント 理解しやすく得点源
  • 外部統制:議会、裁判所、オンブズマン、市民の監視
  • 内部統制:内部監査、コンプライアンス
  • 情報公開制度:透明性を上げる代表例

行政統制は「外部」と「内部」の区別を意識すると整理しやすくなります。

次のステップ
第4章では、これら5テーマをもとに、
よく出る事例問題をNG→OKで比較して理解していきます。 ここで理解を深めると、初見の問題にも対応できるようになります。

第4章|よく出る行政学の事例問題3つ(NG→OK比較で理解)

ここでは、本試験でも頻出のテーマを使って、「ありがちな誤答(NG)」と「得点できる答え方(OK)」を比較します。 自分の頭の中のイメージと照らし合わせながら、どこを修正すべきかチェックしてみてください。

第4章のねらい
・単語暗記から一歩進んで、「説明できるレベル」に引き上げる
・NGパターンを先に知ることで、本番で同じミスを避ける
・スタディングの解説を読むときの「視点」を身につける

4-1|事例① 官僚制のメリット・デメリットを説明させる問題

<問いのイメージ>
「ウェーバーの官僚制モデルの特徴と、それに対する批判点を簡潔に述べなさい。」

よくある受験生の答え
「官僚制は非効率で、縦割りで、あまり良くない制度だと思う…」
官僚制の事例|NG→OK比較 構造で説明
【NG回答例】
  • 官僚制は非効率で、縦割りで、柔軟性がない。
  • お役所的と言われるように、住民のニーズに合わない。
  • デメリットばかりで、最近はあまり良くないとされる。

「なんとなくのイメージ」だけで、特徴・長所・短所が整理されていないのがNGポイントです。

【OK回答イメージ】
  • 特徴:階層制・専門官による分業・文書主義・ルールに基づく運営
  • メリット:合理的で予測可能、担当者が変わっても安定した行政運営が可能
  • デメリット:形式主義・自己目的化・前例踏襲などにより、硬直的になりやすい

「①特徴 → ②メリット → ③デメリット」という順で整理できていると高得点を狙えます。

4-2|事例② アジェンダ設定を問う問題

<問いのイメージ>
「政策過程におけるアジェンダ設定とは何か。また、何がアジェンダに載るかを左右する要因について説明しなさい。」

ありがちな誤解
「アジェンダ=会議の議題、みたいなイメージで止まっている…」
アジェンダ設定の事例|NG→OK比較 誰が“問題”を選ぶか
【NG回答例】
  • アジェンダは会議の議題である。
  • 会議で話し合う内容をあらかじめ決めること。
  • 政治家や官僚が勝手に決めていることが問題である。

→ 会議レベルのイメージにとどまり、「政策として取り上げられる前段階」という視点が抜けています。

【OK回答イメージ】
  • 定義:社会に数多く存在する問題のうち、「公的に取り上げるべき課題」として政策の議題に載るまでの過程。
  • 要因:マスメディアの報道、世論、利害集団の働きかけ、政治家・官僚の関心などが、何がアジェンダ化されるかを左右する。
  • ポイント:アジェンダに載るかどうかで、政策過程全体の方向性が変わる。

「定義+アクター(関与する主体)+影響」まで触れられると、内容の厚みが出ます。

4-3|事例③ 行政評価(PDCAの誤用を正す問題)

<問いのイメージ>
「行政評価におけるPDCAサイクルについて説明し、その限界や注意点を述べなさい。」

よくある誤答イメージ
「PDCA=とりあえず繰り返せばOK、みたいな説明になってしまう…」
行政評価・PDCAの事例|NG→OK比較 評価の“中身”まで言えるか
【NG回答例】
  • PDCAは計画→実行→チェック→改善を繰り返すことである。
  • これを回せばどんな政策も改善される。
  • 最近の行政はPDCAを重視している。

用語の丸暗記にとどまり、行政評価としての視点や限界が示せていません。

【OK回答イメージ】
  • 説明:PDCAは、政策の目的・目標を設定(Plan)し、実施(Do)したうえで、成果指標などに基づき評価(Check)し、その結果を次の改善(Act)につなげる一連の管理サイクルである。
  • 限界:短期的・測定しやすい指標に偏りやすく、長期的な政策効果や質的な変化をとらえにくいという問題がある。
  • 近年の動き:エビデンス(証拠)に基づく政策立案(EBPM)やロジックモデルなどと組み合わせることで、PDCAの弱点を補おうとしている。

→ 「定義+限界+最近の工夫(EBPM等)」まで触れられると、理解の深さが伝わります。

ここまでのチェックポイント
・官僚制の「特徴・メリット・デメリット」をセットで説明できるか?
・アジェンダ設定を「会議の議題」ではなく、政策過程の入り口として説明できるか?
・PDCAを、単なるスローガンではなく、評価手法+限界まで整理できているか?

次の第5章では、こうしたNGパターンを踏まえつつ、
受験生が陥りがちなミス3つをカード形式で整理し、勉強のやり方そのものを改善していきます。

第5章|行政学で受験生が陥るミス3つと対策(NG→OKで改善)

行政学は得点しやすい科目ですが、多くの受験生が同じ落とし穴にハマるため、点数が伸び悩むこともあります。 この章では、典型的なミスを「NG→OK」で比較しながら、すぐ改善できる対処法を整理します。

この章の目的
・あなた自身の弱点を「型」で把握する
・ミスを防ぐための正しい勉強手順を身につける
・スタディング活用時に、どこを重視すべきか分かるようにする

5-1|ミス① キーワード暗記だけで済ませる

受験生の声
「NPM…なんだっけ?民間手法を入れたやつ…?」
ミス①|NG→OK比較
【NGパターン】
  • 用語集を読んで、そのまま丸暗記しようとする
  • 図や流れがないため、言葉が頭の中でつながらない
  • 初見の問題に弱く、応用できない
【OKパターン】
  • 「どのブロックか?」(仕組み/働き/改善)で分類しながら覚える
  • 図解で「位置関係」を理解する
  • NPM=成果主義・民間手法・顧客主義など、キーワードをまとめて覚える

5-2|ミス② 政策過程の“流れ”が頭に入っていない

受験生の声
「アジェンダ設定と政策立案って、何が違うんだ…?」
ミス②|NG→OK比較
【NGパターン】
  • 政策過程を丸暗記して順番だけ覚えている
  • 「誰が関わるのか」まで理解していない
  • 実施と評価の違いが曖昧
【OKパターン】
  • 政策過程を図(横流れ)で覚える
  • アクター(政治家・官僚・市民・メディア)を整理する
  • 「評価→次の計画」への循環を理解する(PDCA)

5-3|ミス③ 行政改革・統制・評価の違いが曖昧

よくある混乱
「行政改革?行政評価?行政統制? なんか全部“行政をよくするやつ”でしょ…?」
ミス③|NG→OK比較
【NGパターン】
  • “行政をよくする系”の用語が頭の中で混ざる
  • NPMとEBPMの違いが曖昧
  • 行政統制を「議会がチェックするだけ」と理解してしまう
【OKパターン】
  • 行政改革=手法の改革(NPMなど)
  • 行政評価=成果を見る(PDCA・EBPM)
  • 行政統制=外からのチェック(情報公開・オンブズマン)

→「改革」「評価」「統制」を3つに分けて整理するのがコツ。

次のステップ
第6章では、これらのミスを避けながら、
行政学を最短で得点源にするための『スタディング活用法』を紹介します。

▼ 第6章:スタディングで最短攻略へ

第6章|スタディングで行政学を最短攻略する方法

行政学は範囲が広いようで、実は「流れ」「構造」「改革」の3つを押さえるだけで得点源になる科目です。 その理解を最速で固められるのが、オンライン講座「スタディング公務員講座」です。

この記事と相性が良い理由
・図解中心で行政学を学べる
・抽象的な概念(NPM・PDCAなど)をストーリーで理解できる
・スマホだけで「講義 → 演習 → AI復習」が完結
・行政学が苦手な人ほど“得点化までが早い”

6-1|まずは「講義」で全体像をつかむ(構造理解)

講義の強み
  • 行政学を3ブロック(仕組み・働き・改善)で体系化
  • 図解やスライドが豊富で、暗記ではなく理解ベースで学べる
  • スマホでスキマ時間に見られるので継続しやすい

特に行政改革(NPM)や行政評価(PDCA・EBPM)は、講義で“流れ”をつかむと定着が一気に早くなります。

6-2|次に「演習」で頻出テーマを固める(問題相場の把握)

演習で意識したいポイント
  • NPM、政策過程、行政評価は毎年出るテーマ
  • スタディングの問題は本試験の問われ方に近い
  • 間違えた問題は、どのブロックの話かを必ず確認

行政学は「慣れゲー」でもあります。 頻出テーマを繰り返すことで、問題文の流れが読めるようになります。

6-3|AI問題復習で“弱点を自動分析”して埋める

AI復習のメリット
  • 間違えやすい問題をAIが自動で抽出
  • 自分の弱点が「構造・働き・改善」のどこに偏っているか確認できる
  • 忘却しやすい項目を優先して出題してくれる

まさに「最短ルート」。弱点管理を自動化できるのが大きい強みです。

6-4|スタディングなら行政学が“最短で点になる”

行政学が苦手な人でも、スタディングを使うことで ・理解 → ・反復 → ・定着の流れを短期間で作れます。 多くの受験生が「行政学だけ点が伸びた」と実感するのはそのためです。

▶ スタディング公務員講座で行政学を最短攻略する

※上記リンクはアフィリエイトリンクです。

次のステップ
第7章では、本記事全体の要点をサクッと復習し、 「結局、行政学はどう勉強すればいいのか?」をまとめます。

第7章|まとめ:行政学は「構造」×「流れ」×「改善」で点になる

行政学は、数的処理や法律科目に比べて“理解ベースで得点が伸びる”コスパの良い科目です。 本記事では行政学を3つのブロックに整理し、頻出テーマ・事例問題・ミスの対策まで、スマホでも読みやすくまとめてきました。

この記事で押さえたポイント(総復習)
  • 行政の仕組み(組織・官僚制)ウェーバー官僚制の理解が最重要
  • 行政の働き(政策過程・マネジメント) → アジェンダ設定から実施・評価までの流れで覚える
  • 行政の改善(改革・評価・統制) → NPM・PDCA・EBPM・情報公開などは毎年狙われる

7-1|行政学の勉強法はこの3ステップでOK

  • ① 全体像をつかむ(マップ化)
    → 「仕組み → 働き → 改善」の3つに分類して理解する。
  • ② 頻出テーマを図解で整理
    → 官僚制、政策過程、NPM、PDCA、行政統制を優先して固める。
  • ③ 過去問で“出題パターン”を覚える
    → 用語暗記よりも、問題文の流れと問い方を重視する。
結論:行政学は“やった分だけ伸びる”科目
・抽象的な用語も「マップ化」すれば簡単に覚えられる
・細かい知識ではなく構造理解が得点に直結
・勉強時間が限られている人ほど、行政学を得点源にすべき

7-2|行政学はスタディングと相性が抜群

スタディングの講義は行政学のような「図で理解する科目」と抜群に相性が良いです。 講義 → 演習 → AI復習の流れを作るだけで、行政学の点数は安定します。

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次のステップ
第8章では、行政学の学習に役立つ関連記事を3つ紹介します。 どれも合わせて読むと理解がさらに進みます。
この記事を書いた人:えびうるゼミ
公務員試験アドバイザー
ebiuru

元・横浜市職員(16年)/人事採用担当(3年)

えびうるゼミと申します。

地方上級・国家一般職など複数の公務員試験に合格し、現在は公務員試験アドバイザー講師として働いています。
社会人経験者採用の選考にも関わっていた経験をもとに、リアルな合格戦略や面接対策を発信中!

「合格に近づく最短ルート」を、実体験ベースでわかりやすくお届けします。

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